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SUMMARY:TIG per CreL: PALADINI DI FRANCIA
DESCRIPTION:PROPOSTE DALLA STAGIONE CONTATTO TIG 2015/2016\nDEDICATE AL TEMA DI CRESCERE LEGGENDO: “LEGGERE LE FIGURE” \nDA CONTATTO TIG Udine: \n21\, 22 e 23 gennaio 2016 ore 10.30\nTeatro Palamostre – Udine\nCantieri Teatrali Koreja Teatro Stabile di Innovazione del Salento – Lecce\nPALADINI DI FRANCIA\nSpada avete voi\, spada avete io!\ndi Francesco Niccolini\nregia Enzo Toma\ncon Carlo Durante\, Emanuela Pisicchio\, Francesco Cortese e Silvia Ricciardelli\nPremio della Critica Associazione Nazionale Critici Teatrali Italiani 2009\nPremio EOLO AWARDS 2009 per il miglior spettacolo di Teatro Ragazzi\nPremio speciale della Giuria International Puppet Festival 2014 Ekaterinburg-Russia\nPremio come miglior regista – Harmony World puppet Carnival 2014 Bangkok-Tailandia\ndai 9 agli 11 anni – scuola primaria e secondaria di I grado\nE’ sorprendente come gli attori in carne e ossa interpretino magistralmente le marionette della tradizione dei pupi siciliani: le armature e le spade cozzano\, i movimenti ritmati\, leggeri\, quasi ci fossero davvero dei fili che guidano i passi\, i combattimenti\, con elmi e corazze realizzate con elementi di recupero\, oggetti da cucina\, posate e colapasta\, mentre appaiono anche profili di cavallo con cui galoppare in forma ludica: tutto possiede però una speciale eleganza\, perfetta anche la cura del trucco\, i caratteri popolari fusi con meditato senso estetico\, così anche per le luci. La storia è quella comica e tragica dei paladini di Carlo Magno – dall’arrivo a corte della bella Angelica al massacro di Roncisvalle – e racconta la bellezza e la crudeltà della vita. E se da più di cinquecento anni grandi poeti e oscuri teatranti continuano a provare un piacere immenso a raccontarla\, un motivo ci deve essere. Pare di essere nel teatrino delle marionette dove Pasolini fa raccontare a Totò\, Ninetto Davoli\, Franco e Ciccio\, la triste storia di Otello\, lago e Desdemona. Lo spettacolo racconta di Rinaldo\, Astolfo\, Angelica\, Bradamante\, Fiordiligi\, Orlando e\, da ultimo\, il massacro di Roncisvalle.\nLa compagnia:\nhttp://www.teatrokoreja.it/koreja/produzioni.php?actionToDo=showProductionSheet&id=29 \n
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CATEGORIES:TIG PER CREL
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SUMMARY:IO LEGGO... I SILENT BOOKS
DESCRIPTION:A cura dell’Associazione culturale 0432\nall’interno del progetto SAVÊ – Progetto Biblioteca&Scuola – 2015/2016 RAGAZZI\nBiblioteca Civica “V. Joppi” sez. Ragazzi\nPercorsi di letteratura\, lettura e non solo come offerta formativa del Comune di Udine per le Scuole \nUn percorso che\, attraverso l’esplorazione dei silent books (libri senza parole) vuole dimostrare la possibilità di leggere a più livelli oltre le parole secondo l’ età (e non solo)\, confrontandosi anche sui molteplici significati che una storia può avere a seconda di chi la guarda. Il percorso è inserito all’interno del progetto regionale di educazione alla lettura Crescere leggendo.\nPer la Scuola primaria classi 3ª – 4ª- 5ª nelle Sezione Ragazzi o Biblioteche di Circoscrizione di Udine \n
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CATEGORIES:Attività con Associazione culturale 0432
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SUMMARY:DIETRO L'OROLOGIO
DESCRIPTION:Letture per le classi IV e V della scuola primaria\na cura di Livio Vianello \nLiberamente tratto da “La straordinaria invenzione di Hugo Cabret”\, di Brian Selznick.\nLettura con proiezioni di immagini e musica dal vivo\, lettura di Livio Vianello\, musiche originali di Oreste Sabadin.\nIl libro Brian Selznick è un racconto per immagini con parole\, non il contrario: un libro in cui le parole illustrano le immagini. “La straordinaria invenzione di Hugo Cabret” è stato pubblicato nel 2007 ed è una novità nel panorama editoriale italiano soprattutto perché si tratta di un racconto con immagini e parole rivolto ad un pubblico di ragazzi e non per bambini.\nCome leggere ad alta voce un libro che per due terzi è raccontato per immagini? Mostrando le immagini\, accompagnate dalla voce e dalla musica dal vivo in una sorta di cinelettura. Come il libro presenta una novità nel linguaggio editoriale\, così il reading (che coniuga appunto immagini proiettate\, parole lette e musica eseguita dal vivo) si presenta come una piccola sfida su come poter stare insieme\, lettore e pubblico\, in un libro straordinario. \n
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SUMMARY:SCRIVERE LE FIGURE
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola con le classi IV e V della scuola primaria\na cura di Chiara Carminati \nNella creazione di un libro\, non sempre il lavoro dello scrittore viene prima di quello dell’illustratore: ci sono anche casi in cui la scrittura si mette al servizio di un’immagine che già esiste\, traducendola in parole. Per farlo\, è necessario esercitare un particolare spirito di osservazione\, lasciarsi toccare dalle suggestioni e cercare la misura giusta delle parole. Nei risultati più interessanti\, parole e immagini dialogano con due diverse voci davanti al lettore.\nIn questo incontro-laboratorio verranno esplorati i possibili rapporti che si creano tra parola e immagine quando è l’immagine a condurre\, a vincolare\, ad ispirare. Ai partecipanti saranno suggeriti dei giochi di scrittura\, da sperimentare insieme in biblioteca o singolarmente in momenti successivi\, per “spremere” dalle immagini il loro mondo evocativo. L’autrice racconterà i segreti di fabbricazione che stanno dietro la nascita di alcuni testi\, in cui è centrale il lavoro di scambio e confronto con l’illustratore. Bozze di lavoro\, traduzioni\, varianti del testo saranno presentate ai bambini perché possano provare a rifare il lavoro dello scrittore e a porre nuove domande ai libri che incontrano. \n
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SUMMARY:SCRIVERE LE FIGURE
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola con le classi IV e V della scuola primaria\na cura di Chiara Carminati \nNella creazione di un libro\, non sempre il lavoro dello scrittore viene prima di quello dell’illustratore: ci sono anche casi in cui la scrittura si mette al servizio di un’immagine che già esiste\, traducendola in parole. Per farlo\, è necessario esercitare un particolare spirito di osservazione\, lasciarsi toccare dalle suggestioni e cercare la misura giusta delle parole. Nei risultati più interessanti\, parole e immagini dialogano con due diverse voci davanti al lettore.\nIn questo incontro-laboratorio verranno esplorati i possibili rapporti che si creano tra parola e immagine quando è l’immagine a condurre\, a vincolare\, ad ispirare. Ai partecipanti saranno suggeriti dei giochi di scrittura\, da sperimentare insieme in biblioteca o singolarmente in momenti successivi\, per “spremere” dalle immagini il loro mondo evocativo. L’autrice racconterà i segreti di fabbricazione che stanno dietro la nascita di alcuni testi\, in cui è centrale il lavoro di scambio e confronto con l’illustratore. Bozze di lavoro\, traduzioni\, varianti del testo saranno presentate ai bambini perché possano provare a rifare il lavoro dello scrittore e a porre nuove domande ai libri che incontrano. \n
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SUMMARY:DIETRO L'OROLOGIO
DESCRIPTION:Letture per le classi IV e V della scuola primaria\na cura di Livio Vianello \nLiberamente tratto da “La straordinaria invenzione di Hugo Cabret”\, di Brian Selznick.\nLettura con proiezioni di immagini e musica dal vivo\, lettura di Livio Vianello\, musiche originali di Oreste Sabadin.\nIl libro Brian Selznick è un racconto per immagini con parole\, non il contrario: un libro in cui le parole illustrano le immagini. “La straordinaria invenzione di Hugo Cabret” è stato pubblicato nel 2007 ed è una novità nel panorama editoriale italiano soprattutto perché si tratta di un racconto con immagini e parole rivolto ad un pubblico di ragazzi e non per bambini.\nCome leggere ad alta voce un libro che per due terzi è raccontato per immagini? Mostrando le immagini\, accompagnate dalla voce e dalla musica dal vivo in una sorta di cinelettura. Come il libro presenta una novità nel linguaggio editoriale\, così il reading (che coniuga appunto immagini proiettate\, parole lette e musica eseguita dal vivo) si presenta come una piccola sfida su come poter stare insieme\, lettore e pubblico\, in un libro straordinario. \n
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SUMMARY:UNA VALIGIA DI IDEE
DESCRIPTION:\ncorsi sui libri\, l’illustrazione e il gioco\na cura di GrâDibA Associazione Culturale \nTECNICHE E STRUMENTI IN BIANCO E NERO\npresso Librolandia di Porcia \nTutti i corsi sono riconosciuti dal Miur \ninfo: GrâDibA Associazione Culturale\ncell: 342 5709222 / e-mail: info@gradiba.org \nle date di tutti i corsi:\n\n\nla scheda dei corsi: Una valigia di idee scheda illustrativa \n  \n
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