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SUMMARY:LA BIBLIOTECA DELLE FIGURE
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola per tutte le classi della scuola primaria\n(con proposte differenziate in base all’età dei bambini)\na cura di Damatrà onlus \nUna biblioteca nella biblioteca… Una bibliografia irrinunciabile per valorizzare generi e titoli che a torto vengono esclusi dalle proposte di lettura per i “grandi” della scuola primaria. Esiste infatti\, a nostra avviso\, una produzione di albi illustrati\, silent books\, fumetti\, libri d’artista che sono in cerca di lettori capaci di sguardi complessi. L’idea è quella invitare bambini\, insegnanti e bibliotecari ad accomodarsi dentro questa biblioteca di figure che allestiremo con facilità in qualsiasi spazio\, per poi spostare lo sguardo agli scaffali e al materiale realmente disponibile al prestito. L’intenzione è infatti quella di valorizzare il patrimonio di ogni biblioteca che accoglierà l’iniziativa\, favorendo l’abitudine al prestito.\nPer fare questo sarà nostra cura verificare anticipatamente il materiale disponibile nelle biblioteche di pubblica lettura ed in quelle scolastiche… Il lavoro non sarà facile\, ma speriamo piacevole e fruttuoso per tutti. \nL’attività rientra all’inteeno del percorso LEGGERE LE FIGURE DI JOAN MIRO’ a cura del Sistema Bibliotecario del Medio Friuli.\nIl percorso prevede una collaborazione con l’Azienda speciale Villa Manin\, già sperimentata con successo lo scorso anno\, e delle attività in linea con il progetto di promozione alla lettura Crescere Leggendo\, attraverso un percorso di sensibilizzazione alle figure\, con particolare riguardo all’arte di Joan Mirò\, le cui opere sono ospitate alla mostra ‘Mirò. Soli di notte.‘ \n
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SUMMARY:PERCORSI SEGRETI
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola con le classi della scuola primaria \na cura di Luca Zalateu   \nRicercare\, esplorare\, osservare e scoprire sono i verbi del lettore che riesce a trarre piacere dalla lettura\, a decentrarsi da se stesso e ascoltare la voce autentica dell’autore e dell’illustratore. Leggere un albo illustrato è operazione molto raffinata\, perché richiede al lettore di fondere il linguaggio iconico con quello verbale in un’unica narrazione. Richiede di “riconoscere e interpretare le tracce di senso”(2) che gli autori hanno disseminato tra parole e immagini e scoprire uno dei “percorsi segreti” dell’interpretazione. Quanti sono i significati di un albo illustrato? Perché si dice che un albo illustrato e più in generale la buona letteratura per ragazzi “è custode di voci nascoste\, contraddizioni\, silenzi\, valori simbolici”(3)? Proveremo a scoprirlo insieme in un percorso in cui i ragazzi saranno i primi protagonisti. \n(2) Silvia Blezza Picherle “Formare lettori\, promuovere la lettura”\n (3) Catherine Tauveron\, studiosa di letteratura per l’infanzia \n
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LOCATION:biblioteca di Aquileia
CATEGORIES:percorso con Luca Zalateu
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