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SUMMARY:TIG per CreL: ALICE
DESCRIPTION:PROPOSTE DALLA STAGIONE CONTATTO TIG 2015/2016\nDEDICATE AL TEMA DI CRESCERE LEGGENDO: “LEGGERE LE FIGURE” \nDA CONTATTO TIG Bassa Friulana: \n23 e 24 febbraio 2016 ore 9.00 e ore 11.00\nTeatro Pasolini – Cervignano del Friuli\nTeatro delle Apparizioni/Teatro del Piccione/Teatro di Roma– Roma/Genova\nALICE\nliberamente ispirato a Lewis Carroll “Alice nel Paese delle Meraviglie” e “Attraverso lo specchio”\ncon Danila Barone\, Dario Garofalo\, Valerio Malorni e Raffaella Tagliabue\nregia di Fabrizio Pallara\ndai 6 ai 10 anni – scuola primaria\nSe Alice non fosse stata disposta a credere\, non sarebbe neppure partita. Se non fosse stata disposta ad “attraversare”\, non ci sarebbe questa storia\, la sua storia. È necessario credere non solo ai propri occhi. Ma questo non è forse ciò che accade oltrepassando la soglia del teatro? Non è la pronuncia di questo atto di fede ciò che si chiede ad ogni spettatore: essere pronto ad entrare nella meraviglia? Cosa di poca importanza diventa allora definire il confine tra verità e finzione: più importante è affidarsi al mistero\, entrare nel gioco\, lasciarsi portare. Con la curiosità e la limpida semplicità di Alice. Seguendo il testo di Carroll come guidati da una bussola senza ago\, il gioco teatrale si costruisce e si disfa\, mostra il suo vero e la sua illusione\, si fa specchio dentro lo specchio. Di più\, si fa vita. E Alice-spettatrice non può sottrarsi al suo compito: essere creatrice del proprio viaggio.\nLa compagnia: http://www.teatrodelleapparizioni.it/alice \n
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SUMMARY:LA BIBLIOTECA DELLE FIGURE
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola per tutte le classi della scuola primaria\n(con proposte differenziate in base all’età dei bambini)\na cura di Damatrà onlus \nUna biblioteca nella biblioteca… Una bibliografia irrinunciabile per valorizzare generi e titoli che a torto vengono esclusi dalle proposte di lettura per i “grandi” della scuola primaria. Esiste infatti\, a nostra avviso\, una produzione di albi illustrati\, silent books\, fumetti\, libri d’artista che sono in cerca di lettori capaci di sguardi complessi. L’idea è quella invitare bambini\, insegnanti e bibliotecari ad accomodarsi dentro questa biblioteca di figure che allestiremo con facilità in qualsiasi spazio\, per poi spostare lo sguardo agli scaffali e al materiale realmente disponibile al prestito. L’intenzione è infatti quella di valorizzare il patrimonio di ogni biblioteca che accoglierà l’iniziativa\, favorendo l’abitudine al prestito.\nPer fare questo sarà nostra cura verificare anticipatamente il materiale disponibile nelle biblioteche di pubblica lettura ed in quelle scolastiche… Il lavoro non sarà facile\, ma speriamo piacevole e fruttuoso per tutti. \n
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LOCATION:Manzano
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SUMMARY:DALL'ALTRA PARTE
DESCRIPTION:Incontri di narrazione tra silent books e inclusività\nin biblioteca o a scuola con i grandi della scuola dell’infanzia\na cura di 0432 Associazione culturale \nUn percorso che presenta la possibilità di leggere oltre le parole; attraverso una carrellata di silent books (da quelli storici come L’altalena di Mari a quelli più recenti come I due Pappagalli pigliatutto edito da Terre di Mezzo) i bambini e bambine partecipanti leggeranno figure\, colori\, forme e comunicazione estetica\, ma si confronteranno anche sui molteplici significati che una storia può avere a seconda di chi la guarda. Costruendo infine una narrazione corale\, avremo l’occasione di confrontarci su modalità di comunicazione e capacità di convivenza\, con l’intento di includere tutte le visioni possibili di un libro dentro il piacere della lettura. Il percorso prevede una bibliografia flessibile adatta alle diverse età a cui si rivolge. \nAttività all’interno del progetto Abitanti di Storie – progetto per promuovere la cultura dell’ascolto e della narrazione. (per le scuole del Sistema Bibliotecario del Basso Friuli) \n
URL:http://crescereleggendo.it/evento/dallaltra-parte-17/
LOCATION:biblioteca di Fiumicello
CATEGORIES:Attività con Associazione culturale 0432
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SUMMARY:PERCORSI SEGRETI
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola con le classi della scuola primaria
\na cura di Luca Zalateu

 \nRicercare\, esplorare\, osservare e scoprire sono i verbi del lettore che riesce a trarre piacere dalla lettura\, a decentrarsi da se stesso e ascoltare la voce autentica dell’autore e dell’illustratore.
Leggere un albo illustrato è operazione molto raffinata\, perché richiede al lettore di fondere il linguaggio iconico con quello verbale in un’unica narrazione. Richiede di “riconoscere e interpretare le tracce di senso”(2) che gli autori hanno disseminato tra parole e immagini e scoprire uno dei “percorsi segreti” dell’interpretazione.
Quanti sono i significati di un albo illustrato? Perché si dice che un albo illustrato e più in generale la buona letteratura per ragazzi “è custode di voci nascoste\, contraddizioni\, silenzi\, valori simbolici”(3)?
Proveremo a scoprirlo insieme in un percorso in cui i ragazzi saranno i primi protagonisti. \n(2) Silvia Blezza Picherle “Formare lettori\, promuovere la lettura”\n
(3) Catherine Tauveron\, studiosa di letteratura per l’infanzia \n
URL:http://crescereleggendo.it/evento/percorsi-segreti-4/
LOCATION:biblioteca di Aquileia
CATEGORIES:percorso con Luca Zalateu
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