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SUMMARY:LA BIBLIOTECA DELLE FIGURE
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola per tutte le classi della scuola primaria\n(con proposte differenziate in base all’età dei bambini)\na cura di Damatrà onlus \nUna biblioteca nella biblioteca… Una bibliografia irrinunciabile per valorizzare generi e titoli che a torto vengono esclusi dalle proposte di lettura per i “grandi” della scuola primaria. Esiste infatti\, a nostra avviso\, una produzione di albi illustrati\, silent books\, fumetti\, libri d’artista che sono in cerca di lettori capaci di sguardi complessi. L’idea è quella invitare bambini\, insegnanti e bibliotecari ad accomodarsi dentro questa biblioteca di figure che allestiremo con facilità in qualsiasi spazio\, per poi spostare lo sguardo agli scaffali e al materiale realmente disponibile al prestito. L’intenzione è infatti quella di valorizzare il patrimonio di ogni biblioteca che accoglierà l’iniziativa\, favorendo l’abitudine al prestito.\nPer fare questo sarà nostra cura verificare anticipatamente il materiale disponibile nelle biblioteche di pubblica lettura ed in quelle scolastiche… Il lavoro non sarà facile\, ma speriamo piacevole e fruttuoso per tutti. \n
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SUMMARY:NESSUNO ESCLUSO
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola con le classi del secondo ciclo della scuola primaria\na cura di Damatrà onlus \n“Libri come ponti capaci di unire bambini vicini e lontani\, dando loro una comune conoscenza del mondo. Questa è la missione di Ibby”.\nE questo aveva in mente Jella Lepman quando nel 1945 fece arrivare in Germania centinaia di albi illustrati da tutto il mondo. La sua storia straordinaria sarà il filo rosso che ci condurrà alla scoperta del meglio delle storie senza parole fin qui pubblicate che Ibby ha donato all’Isola di Lampedusa. Libri di grande qualità\, ricchi di emozioni\, interrogativi\, dilemmi\, esperienze e linguaggi artistici capaci di far crescere lettori in ogni luogo e in ogni lingua… Nessuno escluso. \n
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SUMMARY:NESSUNO ESCLUSO
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola con le classi del secondo ciclo della scuola primaria\na cura di Damatrà onlus \n“Libri come ponti capaci di unire bambini vicini e lontani\, dando loro una comune conoscenza del mondo. Questa è la missione di Ibby”.\nE questo aveva in mente Jella Lepman quando nel 1945 fece arrivare in Germania centinaia di albi illustrati da tutto il mondo. La sua storia straordinaria sarà il filo rosso che ci condurrà alla scoperta del meglio delle storie senza parole fin qui pubblicate che Ibby ha donato all’Isola di Lampedusa. Libri di grande qualità\, ricchi di emozioni\, interrogativi\, dilemmi\, esperienze e linguaggi artistici capaci di far crescere lettori in ogni luogo e in ogni lingua… Nessuno escluso. \n
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LOCATION:scuola primaria di Mediis
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SUMMARY:PICCOLA RIVOLUZIONE CON FIGURE
DESCRIPTION:Dedicato a Leo Lionni\nIncontri in biblioteca o a scuola con le classi del primo ciclo della scuola primaria\na cura di Damatrà onlus \nNarrare per immagini la vita di un artista poliedrico tra i più generosi del XX secolo la cui opera ha contribuito a cambiare la storia dell’albo illustrato;\nsfogliare le figure e raccontare le storie che abitano le biblioteche e le librerie di tutto il mondo…\nE che sono capaci ancora oggi di piccole rivoluzioni.\nIl percorso si completa con un laboratorio tascabile che\, oltre a sedimentare l’esperienza\, porterà alla realizzazione di una storia collettiva. \n
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SUMMARY:DIETRO L’OROLOGIO
DESCRIPTION:Letture per le classi IV e V della scuola primaria\na cura di Livio Vianello \nLiberamente tratto da “La straordinaria invenzione di Hugo Cabret”\, di Brian Selznick.\nLettura con proiezioni di immagini e musica dal vivo\, lettura di Livio Vianello\, musiche originali di Oreste Sabadin.\nIl libro Brian Selznick è un racconto per immagini con parole\, non il contrario: un libro in cui le parole illustrano le immagini. “La straordinaria invenzione di Hugo Cabret” è stato pubblicato nel 2007 ed è una novità nel panorama editoriale italiano soprattutto perché si tratta di un racconto con immagini e parole rivolto ad un pubblico di ragazzi e non per bambini.\nCome leggere ad alta voce un libro che per due terzi è raccontato per immagini? Mostrando le immagini\, accompagnate dalla voce e dalla musica dal vivo in una sorta di cinelettura. Come il libro presenta una novità nel linguaggio editoriale\, così il reading (che coniuga appunto immagini proiettate\, parole lette e musica eseguita dal vivo) si presenta come una piccola sfida su come poter stare insieme\, lettore e pubblico\, in un libro straordinario. \n
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LOCATION:Biblioteca di Zoppola
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