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SUMMARY:FACCIAMO CHE ERO… / LIBRI\, STORIE E ALTRI BAGAGLI A MANO
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola per tutte le classi della scuola primaria e classe I della scuola secondaria di primo grado\n(con bibliografie differenziate in base all’età dei bambini)\na cura di Damatrà onlus \nUn tappeto circolare attorno al quale i bambini sono invitati ad accomodarsi; accanto a loro silenziosi ospiti: i libri. Ogni libro è accompagnato da un misterioso “bagaglio a mano”\, aprirlo sarà come entrare in uno spazio intimo che invita alla relazione vicina\, muove curiosità e mette in moto i sensi. Lo scopo è quella di rendere i libri vivi e di chiamare in causa ciascuno degli ascoltatori in prima persona partendo dall’idea che “mettersi nei panni dell’altro” è il meccanismo alla base della fruizione letteraria. Il gusto dell’ascolto e la capacità di immedesimarsi nelle vicende che verranno lette e raccontate\, oltre che promuovere effettivamente le nostre competenze emotive\, ci permetterà di indagare le differenze culturali\, di genere\, personali\, d’età\, lasciando le parole a far da specchio\, o da ponte tra noi e l’altro. \n
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LOCATION:biblioteca di San Giorgio di Nogaro
CATEGORIES:PERCORSO con Damatrà onlus
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SUMMARY:TE LO LEGGO NEGLI OCCHI / CARTOLINE DAL MONDO PICCOLO
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola per le classi III\, IV\, V della scuola primaria e classe I scuola secondaria di primo grado\na cura di Damatrà onlus \nIl mondo si è fatto piccolo; la percezione di vivere nel “villaggio globale” dove “i paesi lontani sono in fondo al giardino” riguarda tutti\, anche i bambini. Il rischio è quello di far esplodere le categorie della differenza e della pluralità\, continuando invece a considerare sufficiente il racconto di un unico punto di vista: il proprio.\nChi è\, infatti\, l’altro? In che modo è diverso da me? In quale modo si può raccontare la storia dell’altro? Con quale e quanti punti di vista? Come evitare stereotipi\, pregiudizi e moralismi? Per provare a parlarne con i bambini abbiamo chiesto aiuto a Danilo De Marco\, un fotografo che ha fatto del “mettersi nei panni degli altri” uno spartiacque artistico che cogliamo in ogni suo scatto. Danilo ci ha regalato alcune bellissime immagini che raccontano la casa\, il cibo\, il viaggio. Ogni fotografia è stata stampata in grandi dimensioni e verrà “animata” attraverso narrazioni\, letture ed esperienza diretta dei gesti e dei materiali.\nL’invito è a far durare lo sguardo e cambiare il punto di vista che nelle fotografie di De Marco è sempre all’altezza degli occhi. \n
URL:http://crescereleggendo.it/evento/te-lo-leggo-negli-occhi-cartoline-dal-mondo-piccolo-7/
LOCATION:biblioteca di Palmanova
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SUMMARY:FACCIAMO CHE ERO…
DESCRIPTION:Incontri in biblioteca o a scuola per tutte le classi della scuola primaria e classe I della scuola secondaria di primo grado\na cura di Damatrà onlus \nAttività all’interno del progetto Abitanti di Storie – progetto per promuovere la cultura dell’ascolto e della narrazione realizzato dalle biblioteche del Sistema Bibliotecario del Basso Friuli insieme a Damatrà onlus\, con il contributo della Regione Friuli Venezia Giulia – L.R. 23/2015 e con la collaborazione di Crescere Leggendo 6^ edizione – AIB e Damatrà onlus / Associazione culturale 0432 / progetto TIG e domeniche a teatro del CSS – Teatro stabile di innovazione del Friuli Venezia Giulia / Teatro Pasolini e Casa della Musica di Cervignano del Friuli \nIl progetto coinvolge gli abitanti dei Comuni del Sistema Bibliotecario del Basso\nFriuli (Cervignano del Friuli\, Aiello del Friuli\, Aquileia\, Campolongo Tapogliano\,\nFiumicello\, San Vito al Torre\, Terzo di Aquileia\, Villa Vicentina\, Visco) \n
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LOCATION:biblioteca di Cervignano del Friuli
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SUMMARY:IN-CON-DI-A-TRI-A-MO-CI!
DESCRIPTION:Incontri di narrazione tra albi illustrati\, silent books e parole per ri-conoscere insieme la prosocialità.\nin biblioteca o a scuola Per tutte le classi della scuola primaria\na cura di 0432 Associazione culturale \nIl percorso ha come filo conduttore l’idea base della prosocialità\, ovvero coltivare comportamenti positivi verso gli altri senza alcuna finalità se non quella di stare bene insieme. Attraverso racconti tratti da albi illustrati (A che pensi? ed. Orecchio Acerbo\, Chi vorresti essere? ed. Kalandraka)\, visioni e narrazioni in gruppo di silent books (La gara delle coccinelle\, ed. Terre di Mezzo) e racconti orali (In una notte di temporale\, ed. Salani) si scopriranno le emozioni che proviamo\, la diversità di questi sentimenti e la possibilità di accettare mondi vicini-lontani dal nostro convivendo con rispetto. Guida privilegiata di questo viaggio saranno le parole intraducibili che arrivano dall’ ”altro”: ricche di fascino e possibilità\, vere o proprie porte verso altri mondi e scoperte (Lost in translation\, ed. Marcos y Marcos). \n
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SUMMARY:INCONTRIAMOCI
DESCRIPTION:Tante storie per i bambini della scuola dell’infanzia\na cura di 0432 Associazione culturale \nin occasione della Rassegna “STORIE DA SFOGLIARE\, NEI PANNI DEGLI ALTRI” organizzata dal Sistema Bibliotecario della Montagna Pordenonese \n \nIl percorso ha come filo conduttore l’idea base della prosocialità\, ovvero coltivare comportamenti positivi verso gli altri senza alcuna finalità se non quella di stare bene insieme. Attraverso racconti tratti da albi illustrati (A che pensi? ed. Orecchio Acerbo\, Chi vorresti essere? ed. Kalandraka)\, visioni e narrazioni in gruppo di silent books (La gara delle coccinelle\, ed. Terre di Mezzo) e racconti orali (In una notte di temporale\, ed. Salani) si scopriranno le emozioni che proviamo\, la diversità di questi sentimenti e la possibilità di accettare mondi vicini-lontani dal nostro convivendo con rispetto. Guida privilegiata di questo viaggio saranno le parole intraducibili che arrivano dall’ ”altro”: ricche di fascino e possibilità\, vere o proprie porte verso altri mondi e scoperte (Lost in translation\, ed. Marcos y Marcos). \n
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SUMMARY:RACCOGLIERE FIORI: UN’ANTOLOGIA
DESCRIPTION:Letture per le classi IV e  V della scuola primaria – a cura di  Livio Vianello \nRaccogliendo fiori a volte componiamo un erbario\, altre volte invece compiliamo un’antologia.\nLa ricca bibliografia stilata insieme dagli insegnanti\, bibliotecari e lettori del progetto CREL è uno strumento prezioso per immaginare un florilegio. I\nlibri selezionati quest’anno offrono delle pagine straordinarie\, veri e propri grimaldelli per entrare nell’universo delle storie e degli autori\, un catalogo\ndi tanti modi per entrare nei panni degli altri. Attraverso la lettura di alcuni brani comporremo al momento un’ideale antologia che non vuole\nrimanere fine a se stessa\, ma rimandare alle pagine dei romanzi da cui provengono. Brani che vogliono essere un’esca per entrare. \n
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