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SUMMARY:IL CORAGGIO DELLE MANI / PER FARE E PER LEGGERE
DESCRIPTION:Per tutte le classi della scuola primaria con proposte bibliografiche e di laboratorio differenziate in base all’età\na cura di Damatrà onlus \nIl percorso che vi proponiamo porta a scuola un laboratorio che parte dai libri\, ma si concentra molto sul “fare” come pratica coraggiosa che anche dentro ai tempi stretti e corti di un’aula ci insegna a tollerare errori\, attese\, visioni altrui. Nel progettarlo abbiamo tenuto conto delle criticità riportate dai docenti che partecipano ai tavoli di progettazione di Crescere Leggendo: i bambini ascoltano e si ascoltano poco\, hanno difficoltà di relazione e di attenzione che la lettura condivisa mette in evidenza. Così si alterneranno il coraggio delle storie e il coraggio delle mani\, calibrando i tempi d’attenzione e coinvolgendo i bambini in maniera attiva nel rileggere i testi proposti attraverso la produzione di nuove pagine da raccontare.\nI laboratori a scuola possono essere la prima tappa di un percorso che si completa in biblioteca con le famiglie in cui saranno i bambini stessi a sollecitare le visioni degli adulti coinvolti incentivando la partecipazione delle famiglie al percorso educativo di Crescere Leggendo. \n
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LOCATION:San Daniele del Friuli
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SUMMARY:PICCOLA ANATOMIA DEL CORAGGIO
DESCRIPTION:Per tutte le classi della scuola primaria con proposte bibliografiche differenziate in base all’età\na cura di Damatrà onlus \nDove sta di casa il coraggio? E quante forme ha? A queste domande ogni bambino risponderà a modo suo perché l’obiettivo del percorso è che ciascuno dei partecipanti trasformi la bibliografia ufficiale della settima edizione di Crescere Leggendo in una personale bibliografia emotiva\, diversa per ognuno. I libri che verranno presentati sono stati scelti pensando a chi legge\, a chi non legge e a chi leggerà perché più importanti dei libri sono i lettori\, ognuno dei quali sarà chiamato a compilare una mappa del proprio coraggio. Una sagoma completamente bianca si trasformerà cammin facendo in una memoria sensoriale che offrirà ulteriori spunti per percorsi d’approfondimento in classe. \n
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SUMMARY:PerLaLettura - PERCHÉ\, COSA E COME LEGGERE A SCUOLA...
DESCRIPTION:PERCHÉ\, COSA E COME LEGGERE A SCUOLA / PEDAGOGIE E PRATICHE DELLA LETTERATURA A CONFRONTO corso base a cura di Martina Monetti\, Associazione culturale 0432 \nSede di Cervignano del Friuli: \nCasa della musica L.go Maestro G. Bradaschia \nGiovedì 9 e mercoledì 22\, 29 novembre \norario dalle 16.45 alle 18.45 \ndescrizione: Il corso si propone come un viaggio attraverso l’educazione alla lettura tra scuola ed extrascuola. Obiettivi principali sono: monitorare le effettive pratiche di educazione alla lettura già messe in atto dai singoli docenti\, attraverso attività di cooperative learning\, ricerche in piccoli gruppi\, scambio dialogico nel grande gruppo; sostenere il fare concreto con la conoscenza di pedagogie e ricerche recenti riguardanti narrazione\, lettura\, rapporto con i libri\, per creare una base comune di definizioni e un bagaglio teorico a cui poter attingere anche nel futuro. \nrelatrice: Martina Monetti Laureata in Scienze della Formazione Primaria\, indirizzo infanzia e primaria\, presso l’Università di Udine con due tesi dal titolo: “Gioco e collezioni fuori e dentro la scuola dell’infanzia” e “Silent book ed educazione interculturale” . Fondatrice e presidente dell’Associazione Culturale 0432\, attiva sul territorio regionale dal 2000\, che si occupa di promozione della lettura\, attività educative\, creative\, teatrali e mirate alla sostenibilità ambientale\, per grandi e piccoli. Dal 2014 è referente per la formazione del progetto regionale di promozione della lettura Crescere Leggendo. \nPerLaLettura // offerta formativa per i docenti della scuola primaria nell’ambito di LeggiAMO 0/18. Con il riconoscimento del MIUR Ufficio Scolastico Regionale per il FVG. \n
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LOCATION:Casa della musica a Cervignano del Friuli\, via Verdi 23
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