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SUMMARY:LIBRI SELVATICI
DESCRIPTION:Percorso attraverso libri che fanno scoprire le nature di cui facciamo parte\, per le classi IV e V della scuola primaria e classe I della scuola secondaria di primo grado – a cura di 0432 Associazione culturale \nCome Danilo Dolci sogniamo incontri che permettano ai bambini e alle bambine di crescere e meravigliarsi. I libri sono sicuramente luoghi pieni di possibili scoperte ma anche la natura\, l’ambiente\, la città\, il giardino della biblioteca o della scuola nascondono infinite sorprese per sguardi attenti\, orecchie pronte\, menti curiose. Proponiamo quindi un incontro diviso in due parti: prima presenteremo\, attraverso letture e racconti a voce alta\, storie e immagini di esploratori letterari che ci trasmettono il piacere della ricerca\, che ci insegnano come essere pronti a cogliere l’inaspettato intorno a noi. Poi\, aiutati da un piccoli quaderno per esploratori\, usciremo alla caccia di scoperte grandi e piccole. Potremo così sentirci un pò Tom Sawyer\, un pò Calpurnia\, un pò esploratori tra pagine e realtà e vedere con i nostri occhi come anche il giardino della scuola o della biblioteca\, una via della città o del paese in cui abitiamo\, nascondono sorprese inaspettate. \n
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LOCATION:Biblioteca di Bertiolo
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SUMMARY:LA TRIBÙ CHE LEGGE
DESCRIPTION:Progetto continuità tra la scuola dell’infanzia\, la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado – a cura di Damatrà onlus\n \nLa tribù che legge nasce per dare valore alla comunità dei lettori che stanno crescendo\, chiamandoli ad animare insieme un accampamento di libri e letture in cui il piacere di leggere si trasmette dai più grandi ai più piccoli.\nIl percorso si realizza in tre appuntamenti per un totale di 6 ore di attività e\, partendo dalla presentazione di una selezione delle migliori proposte librarie di Crescere Leggendo dal 2010 a oggi\, arriva all’allestimento di tende igloo in cui bambini e bambine presentano in maniera autogestita i loro libri preferiti. Un accampamento di storie per stare a tu per tu con chi legge\, chi non legge e chi leggerà. \n
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LOCATION:San Daniele del Friuli
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SUMMARY:Trieste: PERCHÉ\, COSA E COME LEGGERE A SCUOLA Pedagogie e pratiche della letteratura a confronto [corso base]
DESCRIPTION:PERCHÉ\, COSA E COME LEGGERE A SCUOLA\nPedagogie e pratiche della letteratura a confronto [corso base] \nper i docenti della scuola primaria e classi prime della secondaria di primo grado\, bibliotecari ed operatori nel campo della lettura per ragazzi \n \nCorso all’interno del pacchetto PerLaLettura\, offerta formativa Crescere Leggendo\, nell’ambito di LeggiAMO 0/18. Con il riconoscimento del MIUR – Ufficio Scolastico Regionale per il FVG. \nL’intera offerta formativa è finanziata dalle Regione Friuli Venezia Giulia nell’ambito dell’Accordo Multisettoriale per la promozione della lettura LeggiAMO 0/18 e per questo non sono previsti costi a carico degli iscritti. \ndurata: 6 ore (3 appuntamenti da 2 ore)\ndata/orario: martedì 30 ottobre\, martedì 6 novembre e mercoledì 14 novembre 2018/ dalle 16.45 alle 18.45\nsede: Trieste (TS)\, scuola secondaria di primo grado Dante Alighieri\, via Giustiniano 7\ninfo e iscrizioni:  \ndescrizione:\nII corso è per insegnanti lettori\, ovvero docenti che scelgono di sostenere la buona pratica della lettura a scuola\, così come individuato nelle indicazioni nazionali per il curricolo. Obiettivi principali sono: monitorare le effettive pratiche di educazione alla lettura già messe in atto dai singoli docenti\, attraverso attività di cooperative learning\, ricerche in piccoli gruppi\, scambio dialogico nel grande gruppo; sostenere il fare concreto con la conoscenza di pedagogie e ricerche recenti riguardanti narrazione\, lettura\, rapporto con i libri\, per creare una base comune di definizioni e un bagaglio teorico a cui poter attingere anche nel futuro. \nObiettivi del corso:\n– creare momenti pratici di scambio materiali\, idee\, progetti\, attraverso attività guidate mirate a implementare sia le competenze dei partecipanti che le capacità di comunicazione e relazione;\n– definire insieme ai partecipanti un elenco di attività a supporto dell’educazione alla lettura\, condivise e sperimentate\, da realizzare sia nella scuola che nell’extra-scuola\, con particolare attenzione alle possibilità di ogni singolo territorio (servizi bibliotecari\, librerie\, ecc) e al rapporto con le famiglie;\n– sostenere con indicazioni mirate e conoscenze specifiche la capacità narrativa e di ricerca dei libri di ogni singolo partecipante. \nrelatrice:\nMartina Monetti Laureata in Scienze della Formazione Primaria\, indirizzo infanzia e primaria\, presso l’Università di Udine con due tesi dal titolo: “Gioco e collezioni fuori e dentro la scuola dell’infanzia” e “Silent book  ed educazione interculturale”.  Fondatrice e presidente dell’Associazione Culturale 0432\, attiva sul territorio  regionale dal 2000\, che si occupa di promozione della lettura\, attività educative\, creative\, teatrali e mirate alla sostenibilità ambientale\, per grandi e piccoli.\nDal 2014 è referente per la formazione del progetto regionale di promozione della lettura ‘Crescere Leggendo’ \nPer informazioni:\nDamatrà Onlus\ninfo@damatra.com tel 0432.235757\n(orario ufficio dal lunedì al venerdì dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00) \n
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