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SUMMARY:LIBRI SELVATICI
DESCRIPTION:Percorso attraverso libri che fanno scoprire le nature di cui facciamo parte\, per le classi IV e V della scuola primaria e classe I della scuola secondaria di primo grado – a cura di 0432 Associazione culturale \nCome Danilo Dolci sogniamo incontri che permettano ai bambini e alle bambine di crescere e meravigliarsi. I libri sono sicuramente luoghi pieni di possibili scoperte ma anche la natura\, l’ambiente\, la città\, il giardino della biblioteca o della scuola nascondono infinite sorprese per sguardi attenti\, orecchie pronte\, menti curiose. Proponiamo quindi un incontro diviso in due parti: prima presenteremo\, attraverso letture e racconti a voce alta\, storie e immagini di esploratori letterari che ci trasmettono il piacere della ricerca\, che ci insegnano come essere pronti a cogliere l’inaspettato intorno a noi. Poi\, aiutati da un piccoli quaderno per esploratori\, usciremo alla caccia di scoperte grandi e piccole. Potremo così sentirci un pò Tom Sawyer\, un pò Calpurnia\, un pò esploratori tra pagine e realtà e vedere con i nostri occhi come anche il giardino della scuola o della biblioteca\, una via della città o del paese in cui abitiamo\, nascondono sorprese inaspettate. \n
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CATEGORIES:Attività con Associazione culturale 0432
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SUMMARY:LA TRIBÙ CHE LEGGE
DESCRIPTION:Progetto continuità tra la scuola dell’infanzia\, la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado – a cura di Damatrà onlus \nLa tribù che legge nasce per dare valore alla comunità dei lettori che stanno crescendo\, chiamandoli ad animare insieme un accampamento di libri e letture in cui il piacere di leggere si trasmette dai più grandi ai più piccoli.\nIl percorso si realizza in tre appuntamenti per un totale di 6 ore di attività e\, partendo dalla presentazione di una selezione delle migliori proposte librarie di Crescere Leggendo dal 2010 a oggi\, arriva all’allestimento di tende igloo in cui bambini e bambine presentano in maniera autogestita i loro libri preferiti. Un accampamento di storie per stare a tu per tu con chi legge\, chi non legge e chi leggerà. \n
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SUMMARY:LA TRIBÙ CHE LEGGE
DESCRIPTION:Progetto continuità tra la scuola dell’infanzia\, la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado – a cura di Damatrà onlus \nLa tribù che legge nasce per dare valore alla comunità dei lettori che stanno crescendo\, chiamandoli ad animare insieme un accampamento di libri e letture in cui il piacere di leggere si trasmette dai più grandi ai più piccoli.\nIl percorso si realizza in tre appuntamenti per un totale di 6 ore di attività e\, partendo dalla presentazione di una selezione delle migliori proposte librarie di Crescere Leggendo dal 2010 a oggi\, arriva all’allestimento di tende igloo in cui bambini e bambine presentano in maniera autogestita i loro libri preferiti. Un accampamento di storie per stare a tu per tu con chi legge\, chi non legge e chi leggerà. \n
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SUMMARY:Ovaro: PERCHÉ\, COSA E COME LEGGERE A SCUOLA Pedagogie e pratiche della letteratura a confronto [corso base]
DESCRIPTION:PERCHÉ\, COSA E COME LEGGERE A SCUOLA\nPedagogie e pratiche della letteratura a confronto [corso base] \nper i docenti della scuola primaria e classi prime della secondaria di primo grado\, bibliotecari ed operatori nel campo della lettura per ragazzi \n \nCorso all’interno del pacchetto PerLaLettura\, offerta formativa Crescere Leggendo\, nell’ambito di LeggiAMO 0/18. Con il riconoscimento del MIUR – Ufficio Scolastico Regionale per il FVG. \nL’intera offerta formativa è finanziata dalle Regione Friuli Venezia Giulia nell’ambito dell’Accordo Multisettoriale per la promozione della lettura LeggiAMO 0/18 e per questo non sono previsti costi a carico degli iscritti. \ndurata: 6 ore (3 appuntamenti da 2 ore)\ndata/orario: giovedì 8\, giovedì 15 e giovedì 22 novembre 2018 / dalle 16.45 alle 18.45\nsede: Ovaro (UD)\, Istituto Comprensivo di Comeglians\, c/o scuola secondaria di primo grado Magrini\, auditorium\, via delle Scuole\ninfo e iscrizioni: MODULO DI ISCRIZIONE Ovaro 8-15-22nov2018 \ndescrizione:\nII corso è per insegnanti lettori\, ovvero docenti che scelgono di sostenere la buona pratica della lettura a scuola\, così come individuato nelle indicazioni nazionali per il curricolo. Obiettivi principali sono: monitorare le effettive pratiche di educazione alla lettura già messe in atto dai singoli docenti\, attraverso attività di cooperative learning\, ricerche in piccoli gruppi\, scambio dialogico nel grande gruppo; sostenere il fare concreto con la conoscenza di pedagogie e ricerche recenti riguardanti narrazione\, lettura\, rapporto con i libri\, per creare una base comune di definizioni e un bagaglio teorico a cui poter attingere anche nel futuro. \nObiettivi del corso:\n– creare momenti pratici di scambio materiali\, idee\, progetti\, attraverso attività guidate mirate a implementare sia le competenze dei partecipanti che le capacità di comunicazione e relazione;\n– definire insieme ai partecipanti un elenco di attività a supporto dell’educazione alla lettura\, condivise e sperimentate\, da realizzare sia nella scuola che nell’extra-scuola\, con particolare attenzione alle possibilità di ogni singolo territorio (servizi bibliotecari\, librerie\, ecc) e al rapporto con le famiglie;\n– sostenere con indicazioni mirate e conoscenze specifiche la capacità narrativa e di ricerca dei libri di ogni singolo partecipante. \nrelatrice:\nMartina Monetti Laureata in Scienze della Formazione Primaria\, indirizzo infanzia e primaria\, presso l’Università di Udine con due tesi dal titolo: “Gioco e collezioni fuori e dentro la scuola dell’infanzia” e “Silent book  ed educazione interculturale”.  Fondatrice e presidente dell’Associazione Culturale 0432\, attiva sul territorio  regionale dal 2000\, che si occupa di promozione della lettura\, attività educative\, creative\, teatrali e mirate alla sostenibilità ambientale\, per grandi e piccoli.\nDal 2014 è referente per la formazione del progetto regionale di promozione della lettura ‘Crescere Leggendo’ \nPer informazioni:\nDamatrà Onlus\ninfo@damatra.com tel 0432.235757\n(orario ufficio dal lunedì al venerdì dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00) \n
URL:http://crescereleggendo.it/evento/ovaro-perche-cosa-e-come-leggere-a-scuola-pedagogie-e-pratiche-della-letteratura-a-confronto-corso-base-3/
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SUMMARY:Trieste: FARE POESIA CON I BAMBINI! Laboratorio di scrittura e lettura con Chiara Carminati [corso di approfondimento]
DESCRIPTION:FARE POESIA CON I BAMBINI!\nLaboratorio di scrittura e lettura con Chiara Carminati [corso di approfondimento] \nper i docenti della scuola primaria e classi prime della secondaria di primo grado\, bibliotecari ed operatori nel campo della lettura per ragazzi \n \nCorso all’interno del pacchetto PerLaLettura\, offerta formativa Crescere Leggendo\, nell’ambito di LeggiAMO 0/18. Con il riconoscimento del MIUR – Ufficio Scolastico Regionale per il FVG. \nL’intera offerta formativa è finanziata dalle Regione Friuli Venezia Giulia nell’ambito dell’Accordo Multisettoriale per la promozione della lettura LeggiAMO 0/18 e per questo non sono previsti costi a carico degli iscritti. \ndurata: 4 ore (2 appuntamenti da 2 ore)\ndata/orario: giovedì 22 novembre e mercoledì 28 novembre 2018 / dalle 16.45 alle 18.45\nsede: Trieste (TS)\, scuola primaria Mauro\, Auditorium\, via dei Cunicoli 8\ninfo e iscrizioni: MODULO DI ISCRIZIONE Trieste 22-28nov2018 \ndescrizione: \nPerché leggere poesia ai bambini? Come renderla un appuntamento quotidiano\, un fertile terreno da condividere? Chi sono i poeti per bambini e quali sono le loro voci?L’incontro intende fornire metodi e spunti per coltivare le letture poetiche dei bambini. L’esplorazione di temi\, stili e forme della poesia\, condotta attraverso la varietà dei testi e delle letture ad alta voce\, apre le porte alla scrittura individuale con giochi di suoni e parole.\nParticolare attenzione sarà messa sui seguenti argomenti:\n– poesia orale\, filastrocche\, prime rime: le radici della poesia\n– la lettura espressiva e il valore della voce\n– poesia e sviluppo del linguaggio\nL’esposizione sarà corredata dalla lettura ad alta voce dei testi più rappresentativi e dalla presentazione di titoli\, autori e consigli bibliografici. \nrelatrice: \nChiara Carminati\, scrive e traduce libri per bambini e ragazzi\, e conduce laboratori e incontri di promozione della lettura presso biblioteche\, scuole e librerie. Laureata in Lettere Moderne\, ha conseguito il Diplôme d’Etudes Approfondies in analisi del testo all’Université d’Aix-en-Provence. E’ specializzata in didattica della poesia. Nel 2012 ha ricevuto il Premio Andersen come Miglior Autrice.\nCon il romanzo Fuori fuoco ha ricevuto il Premio Strega Ragazzi\, il Premio Laura Orvieto\, il Premio Orbil\, il Premio Alvaro Bigiaretti\, la selezione dei White Ravens di Monaco e la menzione speciale della giuria di Andersen. \nPer informazioni:\nDamatrà Onlus\ninfo@damatra.com tel 0432.235757\n(orario ufficio dal lunedì al venerdì dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00) \n
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