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SUMMARY:SOGNATORI IN VALIGIA
DESCRIPTION:Per tutte le classi della scuola primaria con proposte bibliografiche differenziate in base all’età – a cura di Damatrà onlus \n“Appassognato” è un neologismo che abbiamo imparato dai bambini. Descrive lo stare con passione dentro qualcosa che ancora non è. Secondo noi è un aggettivo che ben si addice ai libri selezionati quest’anno per la bibliografia di Crescere Leggendo: pagine ricche di tutte le immaginazioni\, desideri\, speranze e proiezioni di noi come ancora non siamo. Li presenteremo ai bambini nella loro varietà per arrivare a scoprire che i libri sono “appassognati “ di noi.\nA conclusione dell’attività lasceremo alla classe un salvasogni: un oggetto capace di custodire sogni\, desideri e passioni che\, affidati ai bibliotecari\, si potranno trasformare in una nuova valigia di libri innescando un dialogo “appassognato” con la classe. \n
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DESCRIPTION:Per tutte le classi della scuola primaria con proposte bibliografiche differenziate in base all’età – a cura di Damatrà onlus \n“Appassognato” è un neologismo che abbiamo imparato dai bambini. Descrive lo stare con passione dentro qualcosa che ancora non è. Secondo noi è un aggettivo che ben si addice ai libri selezionati quest’anno per la bibliografia di Crescere Leggendo: pagine ricche di tutte le immaginazioni\, desideri\, speranze e proiezioni di noi come ancora non siamo. Li presenteremo ai bambini nella loro varietà per arrivare a scoprire che i libri sono “appassognati “ di noi.\nA conclusione dell’attività lasceremo alla classe un salvasogni: un oggetto capace di custodire sogni\, desideri e passioni che\, affidati ai bibliotecari\, si potranno trasformare in una nuova valigia di libri innescando un dialogo “appassognato” con la classe. \n(attività all’interno del progetto Abitanti di storie del Sistema Bibliotecario InBiblio) \n
URL:http://crescereleggendo.it/evento/sognatori-in-valigia-27/
LOCATION:biblioteca di Cervignano del Friuli
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SUMMARY:OLTRE IL LIMITE
DESCRIPTION:Incontri riservati alle scuole primarie e secondarie di primo grado\na cura di Luca Zalateu \nIn un mondo dove tutto è dovuto ed ogni desiderio va soddisfatto\, vorrei riflettere sul limite che rende speciale il sogno di ognuno di noi. Quel limite che ci mostra la distanza tra noi e quello che bramiamo essere. Quel limite che una volta compreso\, ci invita a praticare il sogno quotidianamente. Una pratica che ci mette di fronte alle nostre fragilità\, ma ci aiuta anche ad entrare in contatto con la parte più vera di noi\, in altre parole ci aiuta a vivere.\nL’alternativa è la rigidità mentale\, l’apatia\, la freddezza emotiva\, scelte molte volte inconsciamente per rimanere al sicuro\, ma rinchiusi in una gabbia dorata. A risvegliarci arriva il maestro\, colui che è capace di osservarci ed immaginare per noi e con noi il nostro sogno e molte volte lo fa attraverso le storie. Certe volte è la storia stessa che diventa maestro.\nLe storie sono il luogo dove i nostri destini si compiono. Il mondo evocato dai racconti si manifesta nel reale\, tanto che quando ascoltiamo o leggiamo una storia siamo convinti di viverla in prima persona. Quindi tutti noi abbiamo bisogno di storie\, perché le storie ci parlano di quello che vorremmo fare e di chi vorremmo essere; in altre parole ci indicano la via da percorrere.\nHo definito tre percorsi per raccontare il sogno da questo punto di vista. Ogni percorso è destinato ad alunni di età diversa. Al centro di ogni percorso vi è un libro che verrà presentato attraverso la lettura espressiva e la narrazione per trasmettere il valore letterario dell’opera e lo stile dell’autore. In seguito verrà avviata una discussione per promuovere una comprensione ed un’interpretazione di gruppo. L’idea è quella di aiutare i bambini ed i ragazzi ad “entrare nella narrazione”\, a trovare dei punti di contatto con il loro mondo\, a mostrargli che leggere significa anche essere protagonisti della storia… come sono protagonisti indiscussi dei loro sogni. \n
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SUMMARY:DESIDERI\, SOGNI… POESIE
DESCRIPTION:Incontri con le classi IV e V della scuola primaria e classe I scuola secondaria di primo grado – a cura di Chiara Carminati \n“La poesia è un’arma carica di futuro” dice un famoso verso di Gabriel Celaya. Speranze\, sogni e desideri prendono forma di parole e di silenzi\, in questo piccolo viaggio attraverso le poesie che guardano avanti o che provano a inventare un’altra realtà. Con la carica sovversiva del nonsense o il sorriso dei sognatori\, a partire dal titolo (e dai consigli) dello storico manuale di Kenneth Koch “Desideri sogni bugie”\, attraverso poeti di ieri e di oggi e – perché no? – provando a mettere in canna anche le nostre parole in piccoli giochi di scrittura. \n
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SUMMARY:LA TANA DEI LIBRI
DESCRIPTION:Percorso alla scoperta di libri sognatori da ascoltare e da sfogliare\, per le classi I\, II e III della scuola primaria – a cura di 0432 Associazione culturale \nProponiamo nuovamente un percorso in cui la scoperta autonoma di libri e letture è la vera protagonista. Dopo una prima parte narrativa in cui l’operatore legge per tutti alcuni libri tratti dalla bibliografia di riferimento CreL 2018-19 con particolare riferimento a testi riguardanti sogni e immaginazione\, i bambini e le bambine partecipanti saranno invitati a costruirsi delle piccole tane (con cuscini e coperte) dove esplorare da soli albi illustrati\, brevi romanzi\, libri di divulgazione\, fumetti ecc messi a disposizione dalla biblioteca ospitante. Un tempo per scoprire il patrimonio letterario del proprio territorio\, per ritagliarsi uno spazio di immaginazione\, per immergersi nella magia di disegni\, parole\, pagine… e poi si torna in gruppo per raccontare quale libro speciale abbiamo incontrato. \n
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