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SUMMARY:DESIDERI\, SOGNI… POESIE
DESCRIPTION:Incontri con le classi IV e V della scuola primaria e classe I scuola secondaria di primo grado – a cura di Chiara Carminati \n“La poesia è un’arma carica di futuro” dice un famoso verso di Gabriel Celaya. Speranze\, sogni e desideri prendono forma di parole e di silenzi\, in questo piccolo viaggio attraverso le poesie che guardano avanti o che provano a inventare un’altra realtà. Con la carica sovversiva del nonsense o il sorriso dei sognatori\, a partire dal titolo (e dai consigli) dello storico manuale di Kenneth Koch “Desideri sogni bugie”\, attraverso poeti di ieri e di oggi e – perché no? – provando a mettere in canna anche le nostre parole in piccoli giochi di scrittura. \n
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LOCATION:biblioteca di Cervignano del Friuli
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SUMMARY:SOGNATORI IN VALIGIA
DESCRIPTION:Per tutte le classi della scuola primaria con proposte bibliografiche differenziate in base all’età – a cura di Damatrà onlus \n“Appassognato” è un neologismo che abbiamo imparato dai bambini. Descrive lo stare con passione dentro qualcosa che ancora non è. Secondo noi è un aggettivo che ben si addice ai libri selezionati quest’anno per la bibliografia di Crescere Leggendo: pagine ricche di tutte le immaginazioni\, desideri\, speranze e proiezioni di noi come ancora non siamo. Li presenteremo ai bambini nella loro varietà per arrivare a scoprire che i libri sono “appassognati “ di noi.\nA conclusione dell’attività lasceremo alla classe un salvasogni: un oggetto capace di custodire sogni\, desideri e passioni che\, affidati ai bibliotecari\, si potranno trasformare in una nuova valigia di libri innescando un dialogo “appassognato” con la classe. \n
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LOCATION:Prato Carnico
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DESCRIPTION:Per tutte le classi della scuola primaria con proposte bibliografiche differenziate in base all’età – a cura di Damatrà onlus \n“Appassognato” è un neologismo che abbiamo imparato dai bambini. Descrive lo stare con passione dentro qualcosa che ancora non è. Secondo noi è un aggettivo che ben si addice ai libri selezionati quest’anno per la bibliografia di Crescere Leggendo: pagine ricche di tutte le immaginazioni\, desideri\, speranze e proiezioni di noi come ancora non siamo. Li presenteremo ai bambini nella loro varietà per arrivare a scoprire che i libri sono “appassognati “ di noi.\nA conclusione dell’attività lasceremo alla classe un salvasogni: un oggetto capace di custodire sogni\, desideri e passioni che\, affidati ai bibliotecari\, si potranno trasformare in una nuova valigia di libri innescando un dialogo “appassognato” con la classe. \n
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LOCATION:biblioteca di Terzo di Aquileia
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SUMMARY:LIBRI SELVATICI
DESCRIPTION:Percorso attraverso libri che fanno scoprire le nature di cui facciamo parte\, per le classi IV e V della scuola primaria e classe I della scuola secondaria di primo grado – a cura di 0432 Associazione culturale \nCome Danilo Dolci sogniamo incontri che permettano ai bambini e alle bambine di crescere e meravigliarsi. I libri sono sicuramente luoghi pieni di possibili scoperte ma anche la natura\, l’ambiente\, la città\, il giardino della biblioteca o della scuola nascondono infinite sorprese per sguardi attenti\, orecchie pronte\, menti curiose. Proponiamo quindi un incontro diviso in due parti: prima presenteremo\, attraverso letture e racconti a voce alta\, storie e immagini di esploratori letterari che ci trasmettono il piacere della ricerca\, che ci insegnano come essere pronti a cogliere l’inaspettato intorno a noi. Poi\, aiutati da un piccoli quaderno per esploratori\, usciremo alla caccia di scoperte grandi e piccole. Potremo così sentirci un pò Tom Sawyer\, un pò Calpurnia\, un pò esploratori tra pagine e realtà e vedere con i nostri occhi come anche il giardino della scuola o della biblioteca\, una via della città o del paese in cui abitiamo\, nascondono sorprese inaspettate. \n
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LOCATION:Forni di Sotto e di Sopra
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SUMMARY:LA TANA DEI LIBRI
DESCRIPTION:Percorso alla scoperta di libri sognatori da ascoltare e da sfogliare\, per le classi I\, II e III della scuola primaria – a cura di 0432 Associazione culturale \nProponiamo nuovamente un percorso in cui la scoperta autonoma di libri e letture è la vera protagonista. Dopo una prima parte narrativa in cui l’operatore legge per tutti alcuni libri tratti dalla bibliografia di riferimento CreL 2018-19 con particolare riferimento a testi riguardanti sogni e immaginazione\, i bambini e le bambine partecipanti saranno invitati a costruirsi delle piccole tane (con cuscini e coperte) dove esplorare da soli albi illustrati\, brevi romanzi\, libri di divulgazione\, fumetti ecc messi a disposizione dalla biblioteca ospitante. Un tempo per scoprire il patrimonio letterario del proprio territorio\, per ritagliarsi uno spazio di immaginazione\, per immergersi nella magia di disegni\, parole\, pagine… e poi si torna in gruppo per raccontare quale libro speciale abbiamo incontrato. \n
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