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SUMMARY:VIVERE IN TEMPI INTERESSANTI
DESCRIPTION:Laboratorio biografico per tutte le classi della scuola primaria con proposte bibliografiche differenziate in base all’età – a cura di Damatrà onlus \n(ONLINE) \nLa biografia è il resoconto della vita di qualcuno\, ma una vita non è solo un mero elenco di avvenimenti e date\, è fatta di incontri\, emozioni\, idee\, paesaggi. Tanto più quando una vita è vissuta con una speciale vocazione allo scambio\, all’ascolto\, all’incontro\, al racconto come nel caso di Gianni Rodari.\nL’idea di un laboratorio di lettura costruito sulla biografia dell’autore è perciò una conseguenza della generosità con cui lo stesso autore ha vissuto.\nUn ordito di fatti e una trama di incontri che ha tessuto storie che fanno ridere e pensare. Un racconto che intreccia la vita dell’autore\, i suoi libri e le sue filastrocche\, da ascoltare avendo nelle orecchie la sua voce scherzosa e negli occhi il suo sguardo ad altezza di bambino.\nGianni Rodari ha vissuto certamente in tempi interessanti\, ma non possiamo forse dire lo stesso per noi? Una vita e il tempo per il racconto è quello che ci serve per giocare a costruire delle storie brevi dove i bambini e le bambine saranno uno dei due elementi del binomio fantastico. \n
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LOCATION:Reana del Rojale
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SUMMARY:ORECCHI ACERBI E TESTE FIORITE
DESCRIPTION:Ovvero come ascoltare le nature intorno a noi\nper le III\, IV e V della scuola primaria e classe I della scuola secondaria di primo grado\na cura di 0432 Associazione culturale \nLa poesia manifesto di Gianni Rodari parla di un orecchio bambino che sa ascoltare la voce di alberi\, uccelli\, nuvole\, sassi\, ruscelli… cose che alle orecchie mature sembrano misteriose\, come i pensieri dei bambini. Accompagnati da alcune poesie e racconti di Rodari e da albi illustrati e romanzi più recenti\, inizieremo un viaggio per ascoltare le nature intorno a noi\, quelle vicine\, della vita di ogni giorno\, per arrivare a chiederci che voci hanno alberi\, sassi\, piante\, insetti che ci vivono accanto e cosa ci raccontano\, dicono\, chiedono. Il percorso propone una parte di attività di narrazione seguita da esplorazioni concrete da fare all’aperto\, ovvero proposte di educazione esperienziale che mettano in rilievo domande e ricerche sorte durante l’ascolto delle storie. Insomma\, un viaggio tra storie che parlano di nature ed esplorazioni all’aperto\, per ragionare insieme su come viviamo in questo tempo\, su questa terra. Un percorso tra ecocriticismo ed educazione all’aperto con narrazioni da ascoltare ed esperienze da fare. \n
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CATEGORIES:Attività con Associazione culturale 0432
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