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Eventi - 27 Novembre 2019

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Giornata intera

LA TRIBÙ CHE LEGGE – Dedica a Leonardo bambino

27 Novembre 2019
Visco

Progetto continuità tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, o tra la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado – a cura di Damatrà onlus Quest’anno una dedica particolare per la Tribù che legge! Attività nata per dare valore alla comunità dei lettori che stanno crescendo, chiamandoli ad animare insieme un accampamento […]

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LA TRIBÙ CHE LEGGE – Dedica a Leonardo bambino

27 Novembre 2019
biblioteca di Fiumicello

Progetto continuità tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, o tra la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado – a cura di Damatrà onlus Quest’anno una dedica particolare per la Tribù che legge! Attività nata per dare valore alla comunità dei lettori che stanno crescendo, chiamandoli ad animare insieme un accampamento […]

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RAGGI DI LUCE

27 Novembre 2019
biblioteca Chiavris Paderno

Incontri destinati a classi prime oppure seconde delle scuole primarie del comune di Udine, programmati per il progetto “Biblioteca&Scuola” del Comune di Udine a cura di Luca Zalateu I bambini osservano il mondo in una sorta di “in – principio” che gli permette di attraversare la realtà con lo sguardo e di immaginare ciò che […]

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ILLUMINAT*

27 Novembre 2019
Biblioteca di Casarsa della Delizia

Piccole e grandi idee che hanno rivoluzionato la storia per le classi III e IV della scuola primaria – a cura di 0432 Associazione culturale Da sempre uomini e donne hanno scoperto, inventato, incontrato scintille osservando il mondo intorno a loro. Le nature, grandi e piccole, ci hanno regalato idee, forme e materiali per migliorare […]

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STORIA D’INFANZIA: BOY

27 Novembre 2019
biblioteca di Basiliano

Lettura per le classi IV e V della scuola primaria e classe I scuola della secondaria di primo grado a cura di Livio Vianello Ogni vita è un racconto (in fin dei conti non siamo delle storie?) e ogni infanzia meriterebbe di essere raccontata: ma come raccontarla? Roald Dahl narra la propria infanzia e adolescenza […]

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