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Eventi - 23 Gennaio 2020

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Giornata intera

LA TRIBÙ CHE LEGGE – Dedica a Leonardo bambino

23 Gennaio 2020
Budoia

Progetto continuità tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, o tra la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado – a cura di Damatrà onlus Quest’anno una dedica particolare per la Tribù che legge! Attività nata per dare valore alla comunità dei lettori che stanno crescendo, chiamandoli ad animare insieme un accampamento […]

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ILLUMINAT*

23 Gennaio 2020
Latisana

Piccole e grandi idee che hanno rivoluzionato la storia per le classi III e IV della scuola primaria – a cura di 0432 Associazione culturale Da sempre uomini e donne hanno scoperto, inventato, incontrato scintille osservando il mondo intorno a loro. Le nature, grandi e piccole, ci hanno regalato idee, forme e materiali per migliorare […]

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RAGGI DI LUCE

23 Gennaio 2020
Imponzo

Incontri destinati a classi prime oppure seconde delle scuole primarie a cura di Luca Zalateu I bambini osservano il mondo in una sorta di “in – principio” che gli permette di attraversare la realtà con lo sguardo e di immaginare ciò che ancora non esiste. Questa capacità è presente in ognuno di noi ed illumina […]

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LA TRIBÙ CHE LEGGE – Dedica a Leonardo bambino

23 Gennaio 2020
Valvasone

Progetto continuità tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, o tra la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado – a cura di Damatrà onlus Quest’anno una dedica particolare per la Tribù che legge! Attività nata per dare valore alla comunità dei lettori che stanno crescendo, chiamandoli ad animare insieme un accampamento […]

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QUATTRO STORIE QUASI VERE

23 Gennaio 2020
biblioteca di San vito al Tagliamento

Cinelettura per le classi III, IV e V della scuola primaria a cura di Livio Vianello Il racconto delle vite dei grandi (artisti, scienziati, personaggi pubblici) passa anche attraverso la narrazione del loro esser stati bambini; è spesso nell’infanzia che si trovano le scintille che debitamente alimentate possono portare alle fiamme (positive) del sapere e […]

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